| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Автодокументальная литература как исторический источник | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Гуманитарное образование в высшей школе: проблемы и перспективы | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационные ресурсы и технологии в науке и образовании | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Истоки и эволюция тоталитарных режимов | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Историография гражданской и церковной истории XIX-XX вв. | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История «новой» святости в период советских гонений на церковь | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| История духовных школ русской эмиграции | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| История общин и братств в России | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | |
| История советской повседневности | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Источники по церковной истории ХХ века | 4 | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Коммунитарные движения в России в XIX-XX вв. | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Концепции истории в философской и религиозной мысли | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика преподавания исторических дисциплин в высшей школе | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 |
| Методология исторического исследования | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Обновление и обновленчество в истории Русской православной церкви ХХ в. | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Основные проблемы жизни церкви в ХХ веке | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | |
| Основные проблемы церкви Синодального периода | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Педагогика и психология высшей школы | | | 5 | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | |
| Предсоборное движение и Поместный Собор 1917/1918 гг. | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Проблемы изучения устной истории | 5 | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Производственная практика, преддипломная практика | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено |
| Русская церковная диаспора: основные направления, тенденции и проблемы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Современные подходы к канонизации и изучению опыта новомучеников | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Специальный курс иностранного языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | |
| Учебная практика, научно-исследовательская работа | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено |
| Церковное возрождение начала XX века | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | |
| Итого | 4,7 | Освоено | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | 4,9 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 |